{"id":387,"date":"2016-01-28T20:15:33","date_gmt":"2016-01-28T19:15:33","guid":{"rendered":"http:\/\/www.visvis.se\/?page_id=387"},"modified":"2019-08-26T15:13:37","modified_gmt":"2019-08-26T13:13:37","slug":"oppna-aktiviteter","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.visvis.se\/index.php\/detta-erbjuder-vi\/oppna-aktiviteter\/","title":{"rendered":"Skr\u00e4ddarsydda tj\u00e4nster"},"content":{"rendered":"<h3>VIS kan utifr\u00e5n uppdragsgivarens behov och \u00f6nskem\u00e5l hj\u00e4lpa till med:<\/h3>\n<ul>\n<li>l\u00e4rarfortbildning<\/li>\n<li>ledarskapsutveckling<\/li>\n<li>mentorskap\/coachning<\/li>\n<li>analyser av utvecklingsbehov<\/li>\n<li>processt\u00f6d<\/li>\n<li>handledning i uppf\u00f6ljning<\/li>\n<li>utv\u00e4rdering av utvecklingsarbete<\/li>\n<li>forsknings\u00f6versikter och -sammanfattningar<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>VIS kan utifr\u00e5n uppdragsgivarens behov och \u00f6nskem\u00e5l hj\u00e4lpa till med: l\u00e4rarfortbildning ledarskapsutveckling mentorskap\/coachning analyser av utvecklingsbehov processt\u00f6d handledning i uppf\u00f6ljning utv\u00e4rdering av utvecklingsarbete forsknings\u00f6versikter och -sammanfattningar<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":60,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false},"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/P7ym19-6f","jetpack-related-posts":[{"id":63,"url":"http:\/\/www.visvis.se\/index.php\/om-oss\/genomforda-uppdrag\/","url_meta":{"origin":387,"position":0},"title":"Uppdrag och projekt &#8211; exempel","date":"26 augusti, 2015","format":false,"excerpt":"H\u00e4r f\u00e5r du exempel p\u00e5 uppdrag och projekt som VIS arbetat med de senaste \u00e5ren. Mer om verksamheten hittar du ocks\u00e5 p\u00e5 Facebook. SKOLUTVECKLING ALLM\u00c4NT P\u00e5 nationell niv\u00e5 Utveckling av modell f\u00f6r samverkan skola- f\u00f6retag 2017 \u2013 2018 med st\u00f6d av VINNOVA Analys av l\u00e4rares erfarenheter av och inst\u00e4llning till\u2026","rel":"","context":"Liknande inl\u00e4gg","img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/www.visvis.se\/wp-content\/uploads\/2015\/11\/mariasuddig_slide.jpg?resize=350%2C200","width":350,"height":200},"classes":[]},{"id":265,"url":"http:\/\/www.visvis.se\/index.php\/vi-ar-vis-larare\/rickard-hakansson\/","url_meta":{"origin":387,"position":1},"title":"Rickard H\u00e5kansson","date":"21 november, 2015","format":false,"excerpt":"licentiand Grundskoll\u00e4rare Undervisat i idrott och h\u00e4lsa i grundskolan i 10 \u00e5r. Arbetar just nu med utveckling av \u00e4mnet idrott och h\u00e4lsa gentemot idrottsl\u00e4rarna i Kristianstads kommun. Forskningsf\u00e4lt: Idrott och h\u00e4lsas didaktik %u2013 utveckling av undervisningsmetoder, bed\u00f6mning och betygs\u00e4ttning mot den nya kursplanen i idrott och h\u00e4lsa Lgr 11. Dokumentation\u2026","rel":"","context":"Liknande inl\u00e4gg","img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":417,"url":"http:\/\/www.visvis.se\/index.php\/detta-erbjuder-vi\/oppna-aktiviteter\/kemi-i-forskolan\/","url_meta":{"origin":387,"position":2},"title":"&#8211; Kemi i f\u00f6rskolan","date":"4 februari, 2016","format":false,"excerpt":"Experimentell kurs i kemi f\u00f6r f\u00f6rskoll\u00e4rare L\u00e4r dig g\u00f6ra enkla, roliga kemiexperiment\u00a0tillsammans med barnen p\u00e5 f\u00f6rskolan I v\u00e5rt arbete har vi m\u00f6tt f\u00f6rskoll\u00e4rare som b\u00e5de uttryckt behov och intresse f\u00f6r riktad fortbildning i kemi. F\u00f6rskoll\u00e4rarna har framf\u00f6rallt efterfr\u00e5gat konkreta exempel p\u00e5 experiment som kan genomf\u00f6ras tillsammans med barnen och som\u2026","rel":"","context":"Liknande inl\u00e4gg","img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":53,"url":"http:\/\/www.visvis.se\/index.php\/om-oss\/","url_meta":{"origin":387,"position":3},"title":"Om oss","date":"26 augusti, 2015","format":false,"excerpt":"VIS st\u00e5r p\u00e5 vetenskaplig grund VIS erbjuder skolutveckling p\u00e5 vetenskaplig grund. VIS arbetar ocks\u00e5 f\u00f6r att allm\u00e4nt st\u00e4rka vetenskapliga perspektiv i skolan, \u00a0t ex genom att l\u00e5ta eleverna m\u00f6ta forskare och arbeta tillsammans med dem i olika projekt. . Organisationen VIS VIS \u00e4r ett producentkooperativ som drivs av de forskarutbildade\u2026","rel":"","context":"Liknande inl\u00e4gg","img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/www.visvis.se\/wp-content\/uploads\/2015\/08\/skanekartavis2.png?resize=350%2C200","width":350,"height":200},"classes":[]},{"id":73,"url":"http:\/\/www.visvis.se\/index.php\/detta-erbjuder-vi\/vis-forstelar-kompetensutveckling-for-forstelarare\/","url_meta":{"origin":387,"position":4},"title":"&#8211; VIS F\u00f6rsteL\u00e4r &#8211; kompetensutveckling f\u00f6r f\u00f6rstel\u00e4rare","date":"26 augusti, 2015","format":false,"excerpt":"VIS F\u00f6rsteL\u00e4r har skapats av erfarna VIS-l\u00e4rare och \u00e4r ett helt system f\u00f6r utveckling av f\u00f6rstel\u00e4rarens kompetens. Siktet \u00e4r inst\u00e4llt p\u00e5 f\u00f6rstel\u00e4rararens centrala uppgifter: att handleda kolleger och leda kollegialt l\u00e4rande. Systemet erbjuder arbetsverktyg, f\u00f6rdjupad kunskap och erfarenhetsutbyte. Det best\u00e5r av moduler med anpassbara till\u00e4gg inom omr\u00e5den som en f\u00f6rstel\u00e4rare\u2026","rel":"","context":"Liknande inl\u00e4gg","img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":1762,"url":"http:\/\/www.visvis.se\/index.php\/om-oss\/genomforda-uppdrag\/yia-kunskap-om-infrastruktur-kopplar-skola-vetenskap-och-foretag\/","url_meta":{"origin":387,"position":5},"title":"Young Infra Academy","date":"1 oktober, 2019","format":false,"excerpt":"https:\/\/youtu.be\/WEiYlI96Wnw Transporter \u00e4r en av v\u00e5ra stora framtidsutmaningar. Metoder f\u00f6r att transportera m\u00e4nniskor och varor m\u00e5ste utvecklas med h\u00e4nsyn till faktorer som effektivitet, bekv\u00e4mlighet, energif\u00f6rbrukning, klimat och andra milj\u00f6faktorer, och ekonomi. H\u00e4r kr\u00e4vs skarpa hj\u00e4rnor, mycket kreativitet och ett rej\u00e4lt intresse. Det \u00e4r ungef\u00e4r s\u00e5 man resonerade inom det strategiska\u2026","rel":"","context":"Liknande inl\u00e4gg","img":{"alt_text":"L\u00e4nk till video om Young Infra Academy","src":"https:\/\/i0.wp.com\/www.visvis.se\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/video-YoungInfraAcademy.png?resize=350%2C200","width":350,"height":200},"classes":[]}],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.visvis.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/387"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.visvis.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.visvis.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.visvis.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.visvis.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=387"}],"version-history":[{"count":15,"href":"http:\/\/www.visvis.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/387\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1717,"href":"http:\/\/www.visvis.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/387\/revisions\/1717"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.visvis.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/60"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.visvis.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=387"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}