halvdag\/heldag<\/p>\n
Forskningen visar att fokus p\u00e5 \u00e4mnesspr\u00e5ket och undervisning kring strategier \u00e4r gynnsam f\u00f6r alla elever, men n\u00f6dv\u00e4ndig f\u00f6r elever med svenska som andraspr\u00e5k.<\/p>\n
Spr\u00e5kutvecklande arbetss\u00e4tt och f\u00f6rm\u00e5gorna<\/strong> Spr\u00e5kutvecklande pedagogisk planering<\/strong> Uppf\u00f6ljning<\/strong> halvdag\/heldag Forskningen visar att fokus p\u00e5 \u00e4mnesspr\u00e5ket och undervisning kring strategier \u00e4r gynnsam f\u00f6r alla elever, men n\u00f6dv\u00e4ndig f\u00f6r elever med svenska som andraspr\u00e5k. Spr\u00e5kutvecklande arbetss\u00e4tt och f\u00f6rm\u00e5gorna Syftet med workshopen \u00e4r att utifr\u00e5n kollegialt l\u00e4rande pr\u00f6va p\u00e5 spr\u00e5kutvecklande strategier, skapa f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r de spr\u00e5kliga f\u00f6rm\u00e5gorna i kunskapskraven samt kartl\u00e4gga styrkor och utvecklingsomr\u00e5den som \u00e4mnesgrupper […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":60,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false},"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/P7ym19-2f","jetpack-related-posts":[{"id":73,"url":"http:\/\/www.visvis.se\/index.php\/detta-erbjuder-vi\/vis-forstelar-kompetensutveckling-for-forstelarare\/","url_meta":{"origin":139,"position":0},"title":"– VIS F\u00f6rsteL\u00e4r – kompetensutveckling f\u00f6r f\u00f6rstel\u00e4rare","date":"26 augusti, 2015","format":false,"excerpt":"VIS F\u00f6rsteL\u00e4r har skapats av erfarna VIS-l\u00e4rare och \u00e4r ett helt system f\u00f6r utveckling av f\u00f6rstel\u00e4rarens kompetens. Siktet \u00e4r inst\u00e4llt p\u00e5 f\u00f6rstel\u00e4rararens centrala uppgifter: att handleda kolleger och leda kollegialt l\u00e4rande. Systemet erbjuder arbetsverktyg, f\u00f6rdjupad kunskap och erfarenhetsutbyte. Det best\u00e5r av moduler med anpassbara till\u00e4gg inom omr\u00e5den som en f\u00f6rstel\u00e4rare\u2026","rel":"","context":"Liknande inl\u00e4gg","img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":669,"url":"http:\/\/www.visvis.se\/index.php\/vi-ar-vis-larare\/laura-brannstrom\/","url_meta":{"origin":139,"position":1},"title":"Laura Br\u00e4nnstr\u00f6m","date":"15 januari, 2017","format":false,"excerpt":"Fil dr Grundskolel\u00e4rare Undervisar i musik och spanska samt som specialpedagog. Forskningsf\u00e4lt: Musikvetenskap Projekt jag deltagit i: Processledare med bland annat arbete med reflekterande och spr\u00e5kutvecklande arbetss\u00e4tt, digitala verktyg i undervisningen samt implementering av dessa i samband med Lgr 11.\u00a0","rel":"","context":"Liknande inl\u00e4gg","img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":63,"url":"http:\/\/www.visvis.se\/index.php\/om-oss\/genomforda-uppdrag\/","url_meta":{"origin":139,"position":2},"title":"Uppdrag och projekt – exempel","date":"26 augusti, 2015","format":false,"excerpt":"H\u00e4r f\u00e5r du exempel p\u00e5 uppdrag och projekt som VIS arbetat med de senaste \u00e5ren. Mer om verksamheten hittar du ocks\u00e5 p\u00e5 Facebook. SKOLUTVECKLING ALLM\u00c4NT P\u00e5 nationell niv\u00e5 Utveckling av modell f\u00f6r samverkan skola- f\u00f6retag 2017 \u2013 2018 med st\u00f6d av VINNOVA Analys av l\u00e4rares erfarenheter av och inst\u00e4llning till\u2026","rel":"","context":"Liknande inl\u00e4gg","img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/www.visvis.se\/wp-content\/uploads\/2015\/11\/mariasuddig_slide.jpg?resize=350%2C200","width":350,"height":200},"classes":[]},{"id":311,"url":"http:\/\/www.visvis.se\/index.php\/litteratur-och-rapporter\/","url_meta":{"origin":139,"position":3},"title":"VIS skriftserie","date":"23 november, 2015","format":false,"excerpt":"Inneh\u00e5ller rapporter, PM och andra texter som VIS f\u00e5tt i uppdrag att skriva (siffra inom parentes f\u00f6re rubriken anger nr i VIS skriftserie). (11) Skolbiblioteksglas\u00f6gon p\u00e5! En forskningscirkel f\u00f6r samverkan mellan skolbibliotekarier och gymnasiel\u00e4rare. (2021). (10) Undervisning om vetenskap i skolan - dags f\u00f6r ett samlat grepp? En id\u00e9skrift med\u2026","rel":"","context":"Liknande inl\u00e4gg","img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":833,"url":"http:\/\/www.visvis.se\/index.php\/detta-erbjuder-vi\/paket-och-moduler-oversikt\/att-undervisa-hjarnsmart\/","url_meta":{"origin":139,"position":4},"title":"– Att undervisa hj\u00e4rnsmart","date":"16 februari, 2018","format":false,"excerpt":"Forskningen om hj\u00e4rnan fullst\u00e4ndigt exploderar och varje \u00e5r publiceras runt 100 000 studier om den. Hur kan du som pedagog effektivisera din undervisning genom att addera kunskap om den formbara hj\u00e4rnan? Med didaktiken som grund bygger vi broar till neurovetenskap och kognitionspsykologi. Genom broarna vill vi f\u00f6rmedla kunskap om hur\u2026","rel":"","context":"Liknande inl\u00e4gg","img":{"alt_text":"","src":"","width":0,"height":0},"classes":[]},{"id":2017,"url":"http:\/\/www.visvis.se\/index.php\/vi-ar-vis-larare\/viktoria-linden\/","url_meta":{"origin":139,"position":5},"title":"Viktoria Lind\u00e9n","date":"21 januari, 2021","format":false,"excerpt":"Ordf\u00f6rande: Viktoria Lind\u00e9n Vilka fr\u00e5gor inom utbildningsforskning intresserar mig mest? Skolutveckling och utbildningsforskning \u00e4r n\u00e5gonting som jag verkligen brinner f\u00f6r och som motiverar mig mycket. Med tanke p\u00e5 min breda och l\u00e5nga erfarenhet inom l\u00e4raryrket med elever fr\u00e5n mellanstadie\u00e5ldern upp till vuxenutbildningen och universitetet, s\u00e5v\u00e4l nationellt som internationellt, har jag\u2026","rel":"","context":"Liknande inl\u00e4gg","img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/www.visvis.se\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/Viktoria-Linden-1.jpg?resize=350%2C200","width":350,"height":200},"classes":[]}],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.visvis.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/139"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.visvis.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.visvis.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.visvis.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.visvis.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=139"}],"version-history":[{"count":3,"href":"http:\/\/www.visvis.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/139\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":829,"href":"http:\/\/www.visvis.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/139\/revisions\/829"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.visvis.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/60"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.visvis.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=139"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nSyftet med workshopen \u00e4r att utifr\u00e5n kollegialt l\u00e4rande pr\u00f6va p\u00e5 spr\u00e5kutvecklande strategier, skapa f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r de spr\u00e5kliga f\u00f6rm\u00e5gorna i kunskapskraven samt kartl\u00e4gga styrkor och utvecklingsomr\u00e5den som \u00e4mnesgrupper eller arbetslag kan arbeta vidare med.<\/p>\n
\nVi erbjuder \u00e4ven en modell f\u00f6r hur l\u00e4rare kan planera f\u00f6r en spr\u00e5kutvecklande lektion\/arbetsomr\u00e5de alternativt \u00e4mnes\u00f6verskridande projekt. Denna del passar som en heldagsworkshop, en forts\u00e4ttning p\u00e5 Spr\u00e5kutvecklande arbetss\u00e4tt och f\u00f6rm\u00e5gorna d\u00e4r l\u00e4rarna ocks\u00e5 f\u00e5r m\u00f6jlighet att med st\u00f6d av sina kollegor pr\u00f6va modellen utifr\u00e5n sina egna kurser.<\/p>\n
\nI samr\u00e5d med skolledning och f\u00f6rstel\u00e4rare finns m\u00f6jlighet till planeringsst\u00f6d f\u00f6r ett l\u00e5ngsiktigt och systematiskt arbete som en uppf\u00f6ljning av workshopen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"